13版 - 第三届国际传播“丝路奖”评选启动作品征集

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结合最新的市场动态,学用相长,储备“区域通”“国别通”“领域通”式的国际传播人才。习近平总书记强调:“要全面提升国际传播效能,建强适应新时代国际传播需要的专门人才队伍。”区域国别研究的人才培养工作强调研究者应具备专业素养、田野调查和语言表达“三位一体”的能力,并形成了一系列配套课程。这种培养模式为打造掌握传播规律、通晓多种语言、熟悉当地情况的国际传播人才队伍提供了全面、专业的训练。作为交叉学科一级学科的区域国别学,将中外文明交流互鉴作为二级学科方向之一,推动区域国别研究与国际传播交叉融合。在实践中,一些高校通过设立区域国别学与国际传播联合教研室、研究院,探索区域国别研究与国际传播学用相长的教学与研究模式,培养适应国际传播实践需求的人才。

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从另一个角度来看,近几年,美国各州也在推动限制未成年人使用社交媒体相关立法。例如,纽约州于2024年通过了《防止儿童沉迷信息剥削法案》,规定社交媒体向未成年人推送算法驱动的信息流必须获得父母同意,并限制深夜通知;田纳西州于2025年1月正式实施《保护儿童使用社交媒体法案》,要求社交媒体加强对未成年用户账号的年龄验证并获得家长同意。

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